Lokalizacja: Thornbury, South Gloucestershire
Godziny pracy: Dostępne możliwości pełnoetatowe i niepełnoetatowe
Wynagrodzenie: Konkurencyjna stawka dzienna

Czy pasjonujesz się wprowadzaniem pozytywnych zmian w życiu dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?

Aktualnie rekrutujemy entuzjastycznych i empatycznych Asystentów Wsparcia Edukacyjnego do przyjaznej i wspierającej szkoły SEN w Thornbury. To doskonała okazja dla osób, które chcą zbudować satysfakcjonującą karierę, wspierając dzieci z dodatkowymi potrzebami.

Opis stanowiska

Jako Asystent Wsparcia Edukacyjnego będziesz ściśle współpracować z uczniami o zróżnicowanych potrzebach, w tym:

• Zaburzenia ze Spektrum Autyzmu (ASC)
• Potrzeby społeczne, emocjonalne i zdrowia psychicznego (SEMH)
• Umiarkowane do ciężkich trudności w uczeniu się
• Potrzeby w zakresie komunikacji i interakcji

Będziesz pomagać w tworzeniu pozytywnego środowiska edukacyjnego, wspierać uczniów zarówno w klasie, jak i poza nią oraz zachęcać do samodzielności i rozwoju osobistego.

Szukamy kandydatów, którzy:

✅ Są cierpliwi, opiekuńczy i odporni
✅ Mają pasję do wspierania dzieci i młodzieży
✅ Posiadają doświadczenie w pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w opiece, pracy z młodzieżą, coachingu, pracy wspierającej lub podobnych obszarach (mile widziane, ale nieobowiązkowe)
✅ Potrafią budować pozytywne relacje z uczniami i personelem
✅ Są zaangażowani w promowanie dobrostanu i sukcesu każdego ucznia

Oferujemy:

• Wspierające i przyjazne środowisko szkolne
• Ciągłe szkolenia i rozwój zawodowy
• Dedykowanego konsultanta wspierającego Cię przez cały okres zatrudnienia
• Możliwość długoterminowej współpracy oraz stanowisk stałych
• Szansę na realne wpływanie na życie innych każdego dnia

Bez względu na to, czy masz wcześniejsze doświadczenie w obszarze SEN, czy chcesz przenieść swoje umiejętności z pracy w opiece, wsparciu, opiece nad dziećmi lub edukacji – chętnie poznamy Twoje kandydaturę.

Aplikuj już dziś i rozpocznij satysfakcjonującą karierę, pomagając młodzieży w pełnym wykorzystaniu ich potencjału.